毕业生最重要的方面之一, 战略传播在线计划 将 是您与教职员工发展起来的关系。这些关系可以对您的学业产生积极影响,使您了解新颖的概念和专业的联系,并发展成长期的友谊。

我的许多学生与我保持联系已有20多年了。一些人已经成为项目,研究助理,客户和专业同事的共同顾问。但是,所有积极,持久的关系都始于学生与教授之间良好的沟通基础。以下是有关如何在在线课程中促进这种关系的四个简单技巧。 

1.成为一名敬业的在线学生

在整个课程中,您的教授将在这里为您提供信息,支持,指导,指导,发展和挑战。当您收到教师反馈时,请理解仅出于您的利益和学习目的而提供。请记住,防御性学生不可教书,这对努力创造引人入胜的学习环境的教师构成了挑战。

问你自己:

  1. 我可以教书吗?
  2. Am I 将ing and ready to learn?
  3. Am I 将ing to accept feedback, recommendations and correction?
  4. Am I 将ing to make any necessary changes to ensure my academic success?

这些问题的答案将揭示您的学术准备。如果你可以的话’t answer “yes”对于以上每个问题,您的教授都无法提供指导,指导和鼓励。进行这些公开而诚实的对话可以大大建立信任,融洽和相互理解。

2.问你的教授问题

当您对在线课程的任何方面有疑问时,建议您尽快与您的教授联系。虽然我知道有时通过电子邮件或致电讲师会感到有些吓人,但普渡大学的教职员工欢迎提出问题,并对采取积极主动的学习方式的学生表示赞赏。我们希望听到您的意见!

3.开放电话沟通

还要记住,尽管电子邮件是一种方便的在线交流方式,但电话和Skype通话提供了更个性化和更有效互动的机会。需要更详细的说明或指导时,请致电您的教授。

4.唐’不要害怕要求澄清

如果您对成绩或反馈有任何疑问,请立即与您的在线讲师联系。唐’不要让情绪或误解恶化;及时的沟通几乎总是可以解决潜在的问题。请记住,教职人员会在这里为您提供帮助和支持;您的成功是我们的首要任务。

请记住,您的教授们很友善,平易近人并且渴望与您交流。您丰富的经验,背景和贡献为每个教室增添了巨大的价值。作为在线教师,我们喜欢并赞赏有机会向学生学习,就像我们的学生向我们学习一样。正是这种协作“think tank”普渡大学的教育方法’战略传播大师’该计划具有独特性,包容性和创新性。

学到更多

Debra Davenport博士是普渡大学的在线教师’s 在线传播学理学硕士 学位课程。该计划可在短短20个月内完成,涵盖众多对传播业发展至关重要的主题,包括危机传播,社交媒体参与,焦点小组的规划和实施,调查设计和调查分析,公共关系理论,专业写作和传播伦理。

从普渡大学(Purdue University)了解有关使用传播学硕士的更多信息。今天打电话给我们 877-497-5851 与招生顾问交谈,或 要求更多信息.